Unge elsker lokaljournalistikken

200 unge, fire lokalområder og et engageret regionalt medie. Gennem efteråret 2019 har eleverne i otte fynske gymnasieklasser gennem den konstruktive journalistik ledt efter mulige løsninger på lokale problemer.

Af Gerd Maria May

En nyindrettet genbrugsbutik, en besøgsordning på det lokale plejehjem og flere unge i frivilligt arbejde. Det var blot nogle af resultaterne for de fynske lokalsamfund efter efterårets omgang RYK på Middelfart, Det Blå, Nordfyns og Mulernes gymnasieskoler.

RYK er et undervisningsforløb, udviklet til gymnasieelever, hvor de gennem forløbet i danskundervisningen sammen med deres lokale medie lærer om konstruktiv og involverende journalistik.

Eleverne bliver blandt andet undervist i konstruktiv journalistik af en lokal journalist.

De unge rykker lokalsamfundet

Eleverne vælger fra starten tre emner, de vil arbejde med gennem forløbet, og bliver undervist i, hvordan man tilgår emnet først udrustet med en nyhedstrekant, så med de kritiske briller og til sidst med den konstruktive tilgang. Elevernes idéer blev fra starten pitchet til en journalist, der coachede på vej, så blev de første udkast skrevet, de fik feedback fra både lærer og journalist og til sidst slap en række artikler gennem nåleøjet og blev publiceret i lokalmediet.

Modellen her er en af de teoretiske greb, eleverne stifter bekendtskab med gennem forløbet.

Fra teori til praksis

Efter syv ugers research samlede de unge og Fyens Stiftstidendes lokalredaktion de ansvarlige for de udvalgte problemer til et møde i Løsningernes Rum med interesserede læsere. Borgmestre og rådmænd dukkede op sammen med direktører og politikere for at diskutere de mulige løsninger, de unge havde researchet sig frem til. Og alle steder mødet i Løsningernes Rum til konkrete forslag, de unge, politikerne eller andre interessenter gik videre med efter mødet.

I Løsningernes Rum på Nordfyns Gymnasium, var der 140 deltagere, da der blandt andet diskuteret løsninger på, hvordan der bliver mere kultur målrettet de unge på Nordfyn. Tilhørerne blev udstyret med røde og grønne sedler, hvor de gennem aftenen blev spurgt om deres holdning til forslagene.

Eleverne lærer, hvordan man i medierne gennem de sidste hundrede år har defineret en god historie. Samtidig diskuterer de fordele og ulemper ved den traditionelle måde at tilgå verden på som journalist.

Som opfølgning på den teoretiske og historiske tilgang til journalistik som fag, lærer de også den nye model FINT at kende. Udfra de forskellige teorier arbejder de så med de emner, de har udvalgt, som de vigtigste for dem i deres område.

FINT er en model for definitionen af den gode historie med et konstruktivt og involverende afsæt. Modellen er dybdegående beskrevet i undervisningsbogen; Fra tårn til torv af Gerd Maria May.

I efteråret 18 gennemførte Fyens Stiftstidendes Middelfartredaktion første omgang RYK på Middelfart Gymnasium med 100 deltagende gymnasieelever. Forløbet blev så stor en succes, at der opstod en efterspørgsel fra en række andre fynske gymnasier. Fyens Stiftstidende besluttede at skalere til fire gymnasier i 2019. Men da behovet var større end blot de fire gymnasier, arrangerede avisen en konference for gymnasielærere. Her kom flere end 50 gymnasielærere fra hele landet for at lære mere om medieudviklingen med den konstruktive journalistik i centrum, og med særligt fokus på undervisningsforløbet RYK. Gennem forløbet blev gymnasieeleverne ligeledes inviteret ind i mediehuset, og helt derind hvor de publicistiske beslutninger træffes.

Fra støvet gammelmandsmedie til spændende og relevant

Gennem forløbet har de unge oplevet at blive taget seriøst, få hjælp til at komme i kontakt med magthaverne og at få deres stemme hørt i debatten. Fra at Fyens Stiftstidende var et medie for bedsteforældrene, udtalte de unge efter forløbet, at de følte, de var blevet hørt, og at det ikke længere kun var de gamles medie. Aldrig tidligere har så mange unge haft så tæt en kontakt til Fyens Stiftstidende. Det har indtil nu blandt andet ført til en særlig unge-debat på det fynske folkemøde, en ugentlig podcast målrettet unge og et videoformat under udvikling til de unge og en række unge klumme-skribenter. Men derudover har det betydet en ny adgang til denne del af det samfund, vi er sat i verden for at dække. Både hvad angår en forståelse for målgruppen, men også adgang til den med en række nye kilder og cases.

Flere end 50 gymnasielærere fra hele landet var taget til Fyens Stiftstidendes Medielab i Odense for at blive klogere på udviklingen inden for journalistikken og særligt inden for den konstruktive journalistik. En del af dagen blev brugt på workshop, hvor nye RYK-lærere blev sat ind i forløbet, så de var klar til at rulle det ud på deres gymnasie.

Status:

Evalueringer fra både elever og lærere er positive og alle ønsker at gentage forløbet i 2020.

Middelfartredaktionen ansatte efter første omgang RYK en studentermedhjælp, der i dag er manden bag den populære podcast; Victor og Viktor, som pt videreudvikles til et videoformat ligeledes målrettet unge.

Fakta:

RYK, 2018:

Middelfart Gymnasium

Ryk 2019:

Landsdækkende konference for gymnasielærere med Fyens Stiftstidende som vært

Ryk gennemført på fire fynske gymnasier

Ryk gennemført i en 5. Klasse på Lillebæltskolen i Middelfart

Ryk 2020:

Landsdækkende konference afholdes på Fyens Stiftstidende

12 gymnasier står på venteliste til RYK 2020

Oplæg på fire konferencer for undervisningsministeriet om RYK